LS 3902-2

Brief

本課程將讓生命科學領域的學生學習如何從期刊論文獲取最新研究知識，將學習到的技能包括：如何搜尋、閱讀、引用期刊論 文，並且將期刊論文的內容在課堂上報告分享。

Description

Course keywords: Life Sciences 生命科學, Research articles 研究文章, Literature reading 文獻閱讀, Oral presentation 口頭報告, Discussion 討論 課程說明: 在本課程中，每位同學將會有一次上台報告一篇自選期刊論文的機會，報告時間為40分鐘，內容須包含 Introduction, Results, Conclusion and Discussion，以及回答同學提問。 報告論文主題不限，但請選擇發表在聲譽良好期刊、有4-7張圖的研究論文，請勿選擇Review Article作為報告論文。從學期初到報告的兩週前都可以將自選之期刊論文寄給授課教師評估該篇論文 是否適合課堂報告。報告前一週請將期刊論文寄給同學閱讀。 指定用書與參考書籍: 生命科學領域相關期刊 教學方式: 同學上台報告的前一週，可以和老師約時間討論論文與報告內容；報告當中，老師會參與討論與提問； 同學報告完後，老師會簡短講評。 教學進度: 第一週: 講解規則，排定報告日期。 第二週: 如何讀懂期刊論文及尋找補充資料。 第三週: 如何準備報告。 第四週開始至學期末，每週由一位同學報告。 成績考核: 出席: 20%，無法出席請依學校規定請假，遲到一次扣3分，無故不到者一次扣10分。 報告: 60%，由教師就報告者對文獻內容的掌握(35%)、投影片準備(10%)、時間掌控(5%)、及回答問 題的表現(10%)進行評分。 參與討論: 20%，每一堂課在同學報告中提出有意義的問題或參與討論可得3分。

Timetable

Scores

Average Percentage 81.8

Std. Deviation 9.83

Remarks

Restrictions

限生科系大學部3年級4年級

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization